2017年8月29日上午，2017 / 2018学年度第一学期班主任工作会议在我校莫愁路校区阶梯教室举行。陈旭辉校长、仇国宏副书记、陈浩副校长、学工部、各系负责学生工作的中层干部、行政人员及全体班主任出席了会议。会议由学工部许鸣峰主任主持。

会上，陈浩副校长首先代表学校向新加入班主任队伍的老师们表示欢迎，向辛勤付出在班主任岗位上的全体老师们表示感谢。陈副校长指出，班主任是学生学业的指导者、思想和灵魂的导师，要做好学生成长路上的引路人。他就新学期的班主任工作提出了三点要求：一是尽快熟悉新制度，认真开展工作；二是领会新要求，做学生成长的引领者；三是增强本领，做一个不断进步的教育者。陈副校长希望班主任老师们做好开始，赢得美好的结果。紧接着，陈旭辉副校长发表了讲话。陈校长首先强调了班主任工作的重要性，指出它是校风、教风的重要载体，更是家校联系的重点。陈校长从德育课题的角度抛出了一个思考题：两校合并后的德育品牌和德育特色是什么？他希望与会的老师们从德育目标、实施路径、德育团队建设、德育实践几个方面进行思考。陈校长肯定了两个学校原来德育管理中的特色，并把它们比作两颗珍珠，新的制度就像是串联这两颗珍珠的线，要体现出德育的目标和特色。

随后，学工部许鸣峰主任对经过融合的德育制度进行了详细解读。许主任指出，本次德育制度的整合主要从“传承与融合”、“结果与过程”、“惩处与激励”三个方面出发，以“重传承更重融合、重结果更过程、重惩处更重激励”为基本理念进行整理与完善，凝聚了学校德育管理委员会老师们集体的智慧。他结合《班主任工作手册》、《学生手册》中变化较大的内容以及班主任老师在班级管理工作中最常用的制度进行了解读与指导。最后，学工部张学琴主任就城区校区老生报到的时间安排和相关要求进行了提醒，我校2017 / 2018学年度班主任工作会议圆满结束。

新的德育制度是在原两校德育制度基础上的融合与凝练，凝聚了相关系部、德育管理委员会全体老师们的智慧，并在多次的讨论和修改中形成。在接下来的班级管理实践中，学校德育委员会也将群策群力，不断完善德育制度，使其成为我校德育管理工作的风向标。