一、指导思想：

贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》和《江苏省职业学校学生管理规范》等文件精神，紧紧围绕学校中心工作和德育工作目标，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观工作融入德育全过程，将德育工作与学生学习生活融合，对学生进行文明行为养成教育、理想信念教育、廉洁诚信教育、遵纪守法教育、职业道德与就业创业教育、安全教育、心理健康教育，让“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”理念入耳入心，把学生培养成政治方向明确、身心和谐发展、个性特征鲜明，富有创新精神和实践能力的全面发展的社会有用人才。进一步完善德育管理制度，加强德育工作队伍建设，提升德育管理信息化水平，不断创新德育工作，探索打造德育特色品牌，提升学校德育水平。

二、工作思路与目标

探索一个品牌：探索特色德育品牌。

强化两个常规：学生行为常规和管理工作常规。

突出三个建设：制度建设、队伍建设和班集体建设。

抓好四个关系：常规管理与创新发展；常规德育与特色德育；部分育德与全员育德；内部智慧与外部智慧。

三、重点工作

1、凝聚全校教师智慧，继承学校优秀文化，糅合学校德育特色元素，探索教师认同、符合学生核心素养培养要求的德育品牌特色。进一步完善和落实《学校德育模块化整体框架》，开展富有特色的教育活动，丰富和创新学校德育文化。

2、抓好制度建设。通过班主任集体实践，对融合后的德育管理制度提出合理化建议，从而使新的制度更加优化，进一步提高德育的有效性。

3、加强班主任队伍建设。通过德育课题、校本培训、外出研修、专题研讨、德育沙龙、组织开展校班主任基本功比赛、日常考核等形式，不断提高德育管理干部和班主任队伍工作水平，促进班主任专业化成长。坚持班主任例会和部系联席会议制度，保证每项工作有沟通，有落实、有成效。加强学校德育常规管理工作，配合学校信息化工程建设，提高德育工作信息化水平。

4、加强班集体建设。通过谋划开展各项班级活动、开展“星级班级”、各级先进班集体评选、建设班级文化等活动，促进班集体建设，优化班集体育人氛围。

5、加强学生干部队伍建设。积极吸纳优秀学生干部到校团委和学生会工作；充分发挥学生干部在校园管理中的作用，提高学生自主管理的水平和效果；通过开展党校、团校、学生干部素质拓展、推优表彰等工作等，促进学生干部队伍整体素质的提高。

6、进一步抓好学生日常行为养成教育和规范管理，加强学风建设，促进学生形成良好的学习习惯，树立正确的学习观。进一步抓好学生早、晚自习质量。加强专业思想和就业教育，引领学生做好职业规划。

7、进一步加强学生社团建设，落实专项经费和人员保障，形成完善社团活动管理评价机制和社团活动运作机制。着力打造一批精品社团，提升社团活动质量。增加学生自主创办社团、管理社团的机会，挖掘学生潜能，展示学生个性，丰富校园生活；进一步开展志愿者活动，树立志愿服务品牌，培养学生乐于奉献的道德品质。通过社会实践，培养学生吃苦耐劳精神和提升自我管理能力。

8、加强学生心理健康教育。完善心理健康教育中心的运行机制，实现心理健康教育全员覆盖。加强心理健康知识宣传、主题活动、心理社团、提升全体学生心理品质，做好问题学生疏导与预防干预；加强对重点学生的关心、了解、沟通、教育和管理，建立重点学生档案，及时发现问题，妥善解决，预防重大偶发事件的发生。开展多种形式的安全与法制教育活动。

9、加强贫困助学工作。关爱贫困家庭学生，帮助贫困学生顺利完成学业。做好各类奖学金、助学金等工作；做好学生参保工作；安排好学校学生勤工助学工作。

10、以课题为引领，积极开展《基于积极心理学的职业学校心理健康教育的研究》德育课题研究，完成校本教材《心理健康读本》编写工作。

南京财经高等职业技术学校

2017年9月